Сахаба (сподвижниците) на Пророка (с.а.с) виждали в Корана богато находище на Божествена мъдрост.
Те прекарали целия си живот в търсене на съкровищата в този рудник.
Благодарение на техния труд на бял свят са тези бисери на мъдростта, които и днес осветляват пътя на мислите ни.
Думата тефсир произхожда от арабската дума фессера- юфессиру, която означава обясни – обяснява или повдигне завесата и разкриване. Ето защо тaфсир е наука, с чиято помощ може да се разбере Книгата на Аллах с.т.
Според Аллямату Шеѝх Абду-л Азиз ад-Дехлеуи, един от най-известните автори на тефсир:
„Тълкуващият Корана трябва да се придържа към следните три правила:
а )Трябва да се обясни истинското значение на всяка дума и да се покаже истинската й цел.
Ученият трябва да направи това чрез лингвистични и граматически средства.
б )Всичко трябва да бъде обяснено в контекста на основната тема на откровението.
в )Тълкованието не може да противоречи на писанията на Асхаба, които са били свидетели как откровението е било низпослано на Пророка (с.а.с).
Ето защо тафсир е наука, с помощта на която е възможно да се разбере значението на предписанията на Корана и причината за тяхното изпращане.
КОРАНЪТ Е НАЙ-ДОБРИЯТ ТAФСИР НА КОРАНА
Първият и най-главен тефсир или коментар на Корана, е самият Коран, в който една част изяснява друга част
(или едно знамение изяснява друго).
Това е видно в целия текст на Корана.
Например, когато четем в сурата Ал-Фатиха знамението „ Насочи ни по правия път“ в нас възниква въпрос:
„А какво представлява този път?“
Целият Коран е пълен с примери, които ни показват този път.
Така Свещеният Коран е отговор на молитвата и желанието на вярващия. В същата сура бихме искали да знаем кои са тези благословени и щастливи хора, който е благословил Аллах с.т, като казва за тях „...пътя на тези, които си дарил с благодат...“ .
Чрез примерите за Своите Пророци (а.с), Посланици и други посветени в истинската вяра, в Свещеният Коран Аллах с.т ни показва тези правдиви,
благочестиви хора и мъченици.
Различните ситуации (муджмел) се изясняват чрез конкретни описания (мубейан).
Например, Аллах с.т казва:
„О, вярващи, изпълнявайте обетите!
Разрешено ви е всяко животно от добитъка освен онова,
за което ви бъде прочетено...“
( Коран, 5;1).
Тези думи стават ясни, когато се прочете другата ая:
„Под възбрана за вас са мършата, кръвта, свинското месо и закланото за друг, а не за Аллах;
и удушеното, пребитото, погиналото при падане, намушканото, и от което звяр е ял освен което сте заклали още живо според предписанието и принесеното в жертва на каменните идоли...“
(Коран, 5;3).
Така абсолютното (мутлек)се обяснява чрез ограниченото (мукайед) и общото (аам) чрез частното (хаас).
Това е част от метода, по който едни от знаменията на Корана се обясняват чрез други, които са свързани с тях. Чрез този метод мюсюлманските учени се стремят да решат проблеми в случаите, когато на пръв поглед знаменията си противоречат.
Един добър пример за началото на разрешаване на подобни проблеми е трудът (книгата) на Мукатил Сюлейман (поч.150г х .767г . р.х )
Мутешабих фи-л Коран.
Една от основните задачи на Пророка (с.а.с) е била да се изясни значението на знаменията, които асахаба не разбирали.
Ибн Халдун (р.а) е казал:
„Пророкът (с.а.с) е разказвал за муджмел и за различието между отменящите и отменяните (ан-насих уа-л менсух) знамения и го е изяснявал на своите сподвижници“.
От хадис ние знаем, че Пророкът (с.а.с ) понякога е разяснявал някои от знаменията.
Например, той е обяснявал, че думите „...[тези],
над които тегне гняв”
(Коран, 1;7 ),
се отнасят до евреите.
По-нататък продължава, че думите: „...нито на заблудените...“ ( в същата глава) се отнасят до християните. Този момент се илюстрира и с други подобни примери в хадисите.
Отговорите на Пратеника на Аллах (с.а.с.), по зададени му въпроси за някои от знаменията, са авторитетно обяснение на тези знамения.
Например, когато било изпратено знамението
„За онези, които вярват и не смесват своята вяра с гнет за тях е сигурността и те са напътени“
(Коран. 6;82),
на хората им било трудно да разберат смисъла му.
Затова и попитали Пророка (с.а.с.) дали някой от тях не е смесил своята вяра с гнет,
т. е направил нещо лошо на себе си.
Пророкът (с.а.с) обяснил, че тук се разбира
„да съдруживаш други божества с Аллах с.т“,
за което на друго място в Корана се казва, че „Съдружаването е огромен гнет“ (Коран, 31;13). В други случаи сподвижниците се съветвали с
Пророка (с.а.с) и неговото мълчание или поправки са се считали също като коментар.
Когато било изпратено знамението: „...яжте и пийте, додето различите при [пукването на] зората белия конец от черния конец!“,
(Коран, 2;187),
Абид б. Хатим (р.а) взел две дрехи - бяла и черна, но не могъл да ги различи.
На сутринта отишъл при Пророка (с.а.с)
и му разказал за това.
Пророкът му обяснил, че става въпрос за ден и нощ. Коментарите на Пророка (ат-тафсир ан-Небеуи) могат да се намерят в сборниците с предания,
съставени от известни учени, като ал-Бухари, Муслим, Тирмизи и други.
ПОЯВА НА НАУКАТА ЗА ТAФСИР
В текущото столетие Свещеният Коран е породил значителна по обем литература на различни езици. Дейността на това благословено поприще обхваща езиците урду, суахили, хаус и др.
Един човешки живот не е достатъчен, за да бъде прочетено всичко това.
Освен това, в наше време, е създадена значителна по обем литература, свързана с Корана, на много европейски, африкански и азиатски езици, разпространени само в мюсюлманския свят, като арабски, персийски, турски. Много правилно е казано,
че „.. няма друга книга, освен Корана, в служба на която да е бил посветен толкова много талант, толкова много труд, време и средства“.
Ако погледнем труда на имам Джалал ад-Дин Ес-Суюти (поч.911 г. след Хиджра)
"Ал-Иткан фи Улум ал Коран" ще добием представа за енциклопедическия обем на науките, свързани с Корана. Докато бил жив Пророка (с.а.с). асахаба са му задавали въпроси във връзка с тълкуването на Свещения Коран
и различните аспекти на включените в него предписания (ахкам).
Пророкът (с.а.с) им е обяснявал различните предмети, свързани с всички знамения на Корана.
В резултат от тези беседи асахаба са узнали почти всичко за причините на низпославане
(Асбаб ан-Нузул) в стиховете на Корана.
Те са знаели как да различават насих (отменяемите) от мансух (отменените) знамения.
Пророкът (с.а.с), по волята на Аллах, е обяснил и изтълкувал почти всички знамения
(т.е. това, което било нужно) от Корана на асахаба.
Това е видно от следното знамение на Корана:
„... И низпослахме на теб [о, Мухамад] Напомнянето, за да обясниш на хората какво им е низпослано и за да размислят“,
(Коран 16;44 ).
Всичко, което той (с.а.с.) е обяснявал или мълчаливо одобрявал, е фиксирано в паметта на асахаба.
Тези, които са приели исляма, или са се родили, след смъртта на Пророка (с.а.с ) са питали асахаба за това, как Пророкът (с.а.с.) е тълкувал различните знамения на Корана. Асахаба,от своя страна, са разказвали на своите последователи (табиун) не само за обяснените от Пророка (с.а.с ) стихове, но и за други тълкувания, които са получили неговото мълчаливо одобрение.
Много от тези асахаба са били хора високообразовани.
Много от тях са знаели Корана наизуст.
Почти всички от тях, докато Пророкът (с.а.с.) е бил жив, са били сред най-видните четци на Корана.
Правилно е да се каже, че самият Пророк (с.а.с.) е наставлявал асахаба.
Поради тази причина те са знаели Корана по-добре от най-видните учени на нашето време.
Асахаба, както вече бе казано, са предали Сунната на Пророка (с.а.. ) на своите последователи (табиун), които пък са я предали на своите последователи (таби табиун).
Абу Абдур-Рахман ал Сулеѝми ал-Табии (поч.82 г след Хиджра ) е казал:
„Тези, които са чели Корана – Усман бин Аффан, Абдуллах бин Масуд и други, научавайки десет знамения от Пророка (с.а.с.), не са продължавали, докато не са ги разбирали напълно и не са ги приложили на практика“.
Така асахаба са прекарвали години, изучавайки сурите на Корана. В своята книга ал-Мууетта имам Малик (р.а ) казва, че Абдаллах бин Умар е прекарал осем години в изучаване на сурата Ал-Бакара.
Без съмнение е също, че четиримата Праведни халифи са сред ранните коментатори (муфессири) на Корана, тъй като те са били свидетели на низпославането на откровението и са узнали техния скрит смисъл от самия Пророк (с.а.с.). Други признати четци на Корана в епохата, която е живял Пророка (с.а.с), които определено могат да бъдат считани и за учени по тафсир са били: Абдаллах ибн Аббас
( поч.68 г от хиджра ), Абдаллах ибн Maсуд
(поч.32г. от хиджра), Убайи ибн Кяаб (поч.20г. от хиджра), Зайд ибн Сабит (поч.45г.) от хиджра, Абу Муса ал-Ашари (поч.44г. от хиджра), Абдуллах ибн аз-Зубайр (поч.73г. от хиджра).
Съответно на разказаното от тях, първите места (по риуайат – предания за Корана ) се заемат от Ибн Аббас, Ибн Масуд, Али бин Абу Талиб и Убайи бин Кяаб ( р.а .д ).
Ибн Аббас бил наречен най-опитния в общноста (хибр–ул умма) и преводача на Корана (тарджуман-ул Коран) и Морето на Корана (Бахр-ул Коран ) т.е пълен с наука като море. По мнението на много от учените, Ибн Аббас е родоначалникът на тефсира. Дълбоките му познания в различни сфери, са му помагали в трудната му работа. Следният пример илюстрира обширните му познания по арабски език и литература:
Веднъж Нафи ибн Азрак р.а задал на Ибн Аббас много въпроси за Корана и го помолил да подкрепи отговорите си с арабска поезия (стихове). В доказателство на своята гледна точка по тефсир, Ибн Аббас р.а илюстрирал всеки случай с над 200 думи и стихове от ислямска поезия.
Много от сподвижниците на Пророка (с.а.с) се гордеели с Ибн Аббас и са го възхвалявали. Сред тях е бил и Али бин Абу Талиб (р.а) , който е казал за неговия тефсир: „Той като че ли е виждал невидимото през тънка завеса“.
Така и Ибн Умар (р.а) е казал: „В общноста на Мухаммед (с.а.с) Ибн Аббас е най-осведоменият човек относно посланието (т.е Корана )“.
Друг велик познавач на Корана от това време е бил Абдаллах бин Масуд (р.а). Той е прекарал целия си живот в търсене на съкровения смисъл на Корана. Али р.а, (четвъртият ислямски халиф), е признавал дълбочината на неговите познания. Когато веднъж го запитали за Абдаллах бин Масуд и неговата ученост, той отговорил така: „Той знае Корана и Сунната и неговите знания са най-добрите“. Неговият къраат (метод на четене) е много добре познат сред учените и неговото мнение по тефсир в книгите на хадисите и тефсир се счита за меродавно (предпочитано).
След Ибн Масуд (р.а) идва Али (р.а), а след него Убайи ибн Кяаб (р.а). Убайи (р.а) е бил голям авторитет в тълкуването на Корана. Хаджи Халиф казва: „Има голям ръкопис, в който Абу Джаафар ар- Рази е преразказал думите на ар-Раби ибн Анас, който пък е преразказал думите на Абул ал-Алйиа, който пък е преразказал думите на Убайи ибн Кяаб“. Не е известно какво се е случило с този ръкопис, но части от него се намират в тефсирите и хадисите. Тези четирима сподвижника са били най-великите от сподвижниците в областта на тефсир.
Някои от сподвижниците са разказали предания, относно въпроси в тефсира, като Айша р.а (поч.58 г от хиджра), Абу Хурайра р.а (поч.57 г от хиджра ), Абдаллах ибн Амр ибн ал-Ас р.а (поч.63 г. от хиджра), Абдаллах ибн Умар ибн ал-Хаттаб (поч.73г А.Н./692 A.D.), Джаабир ибн Абдаллах ал-Ансари р.а (поч.74г от хиджра.) и Енес ибн Маалик р.а (поч.91г от хиджра ).
Великите сподвижници на Пророка (с.а.с.), усвоили Корана и „живия“ му тефсир от самия Пророк (с.а.с.), починали един след друг. Така задачата за развитието на науката за тефсир преминала върху табиун . Те са наставлявани от благородните сподвижници на Пророка(с.а.с ). Към края на първата половина на първото столетие са се обособили 3 главни школи за тълкуване на Корана.
Първата от тях е школата в Мекка. Учител в нея бил Абдаллах ибн Аббас (р.а) , а негови студенти били Саид ибн Джубейр (поч.94г от хиджра или 95г от хиджра), Муджахидибн Джабр ал-Макки (поч.104г от хиджра.), Икрим Маула Ибн Аббас (поч.105г от хиджра), Тауус ибн Кайсан ал-Йамани (поч.106г от хиджра), Ата ибн Аби Рабах (поч.114г от хиджра).
Втората школа е школата на Ирак, която признава за свой учител Ибн Масуд (р.а). Студенти в тази школа са били Алкама ибн Кайс (поч.102г от хиджра), Ал-Асвад ибн Йазид (поч.75г от хиджра), Масрук ибн Ал-Аджда (поч.63г от хиджра), Амир ал-Шаби (поч.105г от хиджра), ал-Хасан ал-Басри (поч.121г. от хиджра) и Ибрахим ан-Нахи (поч.195г от хиджра).И накрая школата в Медина. Тъй като Медина е първата столица на ислямския Халифат, в тази школа е имало много сподвижници и мюсюлмански учени, от които най-известен е бил Убайи ибн Кяаб (р .а). Негови ученици били Абу ал-Алийа (поч.90г.от хиджра), Мухамед ибн Кяаб ал-Карзи (поч.117г от хиджра) и Зайд ибн Еслем (поч.130г. от хиджра), който обучил своя син Абдур-Рахман и Малик бин Анас (р.а.д).
В този период трудовете по тефсир вече са включвали коментари към повече знамения, отколкото преди, като приемниците (табуин) също започнали да съставят свои коментари. Обикновено те са били свързани със съответната школа и нейния основател, макар че някои от тях са предавали и мнения на сподвижници, непринадлежащи към тази школа.
По-късно са известни следните видни учени в областта на тефсир Исмаил ал-Судди (поч.128г от хиджра), ал-Даххак ибн Музахим (поч.от хиджра), ал-Калби (поч.146г от хиджра), Мукатил бин Хайан (поч.до150г. от хиджра) и Мукатил бин Сюлейман (поч.150г от хиджра).
Тъй като писането на тефсир е започнало по времето на Пророка Мухаммед (с.а.с.), не е възможно да се определи точно кой тефсир е най-древен от съществуващите. Видно е, че са били написани много трудове по тефсир, но някои от тях не са достигнали до нас. Има общоприето мнение, към което се придържат класически учени, като Мухаммед Ал-Зехеби в знаменития си труд Ат-Тефсир уел Муффесирун. Някои съвременни учени, като Ахмад Тамин са казали, че най-древният съхранен труд по тефсир е този на Ат-Табари (поч.310г. от хиджра). Всъщност това не отговаря съвсем на истината, защото днес съществуват тефсирите на Муджахид ибн Джабр ал-Макки (поч.104г от хиджра), Зайда ибн Али (поч.122 г от хиджра), Ата ал-Хурасани (поч.133г от хиджра), Мухаммед ибн ал-Саиб ал-Калби (поч.146г. от хиджра) и Мукатил ибн Сюлейман ал-Хурасани (поч.150г. от хиджра ]. Работата над тефсир продължава до днес и ще продължи вечно иншаллаху теаля.
Слава на Аллах Господа на световете!